汉语句子成分分析
学习汉语句子结构，提高语法理解能力
示例分析 #1
天空阴沉得像一块灰色的幕布。
主语:
天空
谓语:
阴沉
补语:
得像一块灰色的幕布
定语:
一块、灰色的（修饰"幕布"）
宾语:
幕布（作为补语中的成分）
这个句子使用了
明喻
的修辞手法，将天空比作灰色的幕布，生动地描绘了阴沉的天气景象。
示例分析 #2
孩子们在公园里快乐地玩耍。
主语:
孩子们
状语:
在公园里（地点状语）
状语:
快乐地（方式状语）
谓语:
玩耍
这是一个简单的主谓句，包含两个状语分别表示地点和方式，描述了主语的动作状态。
示例分析 #3
那位穿着红色外套的女孩是我的同学。
定语:
那位、穿着红色外套的（修饰"女孩"）
主语:
女孩
谓语:
是
宾语:
我的同学
这是一个判断句，使用"是"作为谓语动词，主语前面有复杂的定语成分进行修饰和限定。
示例分析 #4
他小心翼翼地走过那座摇摇晃晃的桥。
主语:
他
状语:
小心翼翼地（方式状语）
谓语:
走
补语:
过
定语:
那座、摇摇晃晃的（修饰"桥"）
宾语:
桥
这个句子包含方式状语和趋向补语（"过"），生动地描述了主语过桥时的谨慎状态和桥的不稳定特性。
示例分析 #5
妈妈让我把房间打扫干净。
主语:
妈妈
谓语:
让
兼语:
我（既是"让"的宾语，又是"打扫"的主语）
状语:
把房间（介词结构作状语）
谓语:
打扫
补语:
干净（结果补语）
这是一个典型的兼语句，"让"是使令动词，"我"是兼语，同时充当宾语和主语的双重角色。
示例分析 #6
这本书我已经读了三遍。
主题:
这本书（话题）
主语:
我
状语:
已经（时间状语）
谓语:
读
补语:
了（动态助词）
补语:
三遍（数量补语）
这是一个主谓谓语句，"这本书"是话题（主题），"我已经读了三遍"是评论（述题），说明关于这个话题的情况。